讨好型人格是指一味地讨好他人而忽视自己感受的人格，心理学家布莱克认为，讨好型人格是一种有害的心理问题，这种人格的人会毫无原则的讨好他人以至于忽略自己，最终完全失去自我。

最近有家长留言，说自己的孩子没有什么主见，在面对家长、老师甚至同班同学，都一直在用讨好的态度去交流，并且只会听从别人的意见，自己受了委屈也不会去说。

其实这位家长描述的症状就已经展现出讨好型人格的特点了，如果放任不管的话对孩子的成长会有很大的影响。

(相关资料图)

九州金榜的宋益峰老师：

在家庭、学校和社会中，我们经常可以看到一些青少年常常牺牲自己的需求和感受，以满足他人的期望。他们可能会过分关注他人的评价和看法，有时甚至忽略自己的内心需求和感受。下面我们来探讨其中的一些关键因素。

一、亲子关系的影响

孩子的讨好型人格可能在很大程度上来源于家庭环境。如果孩子在家庭中没有得到足够的关爱和理解，他们可能会通过讨好父母或其他家庭成员来寻求认同和关注。此外，如果父母过度控制或过度保护孩子，也可能会导致孩子为了满足父母的期望而形成讨好型人格。

二、社交压力

在学校环境中，孩子们可能会面临来自同学和老师的压力。他们可能会觉得，如果不满足同学或老师的期望，就会被排斥或忽视。这种压力可能会使孩子为了融入群体而做出牺牲自己的决策。

三、自我认知的不确定性

青少年时期是自我认知的关键时期，孩子可能会对自己的价值和能力感到不确定。这种自我认知的不确定性可能会使他们更容易接受他人的期望和观点，从而形成讨好型人格。

四、缺乏自我价值感

缺乏自我价值感也是讨好型人格形成的一个重要因素。如果孩子在成长过程中，经常被批评和否定，他们可能会认为自己不值得被尊重和被爱，从而采取讨好他人的方式来获取他人的肯定和认可。

以上就是青少年形成讨好型人格的一些可能原因。为了帮助孩子摆脱讨好型人格的困扰，家长、教师和社会都应该采取积极的措施，如给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立自我价值感，以及引导他们形成健康的社交关系。

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